[2020] 유아의 과학놀이에 대하여
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작성일 22-09-20 12:09
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예컨데 물놀이나 물레방아, 분수를 만들어 놀거나 모래 차나 풍차를 만들어 빨리 굴리는 경주를 하면서 노는 것이 과학 놀이입니다. 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다.
이렇게 잘 돌아가고, 또 날아가고 소리를 내야만 발전할 수 있기 때문입니다.
그리고 흔히 혼동되는 미술 분야와 구별하는 기준은 빈 상자를 이용하여 인형 자동차를 만들 경우에 빨리 달리거나 먼 거리를 달리는 것을 목적으로 삼는다면 그것은 과학 놀이이며, 잘 달리는 것보다도 아름다움 또는 멋진 디자인 같은 것을 목적으로 삼는다면 미술 분야에 속하게 되는 것입니다.
과학 test(실험) 에서는 물론 성공을 거두는 것만이 전부는 아닙니다. report 준비에 아무쪼록 도움이 되셨으면 합니다.
1. 과학놀이
2. 과학놀이의 조건
3. 과학놀이를 시키는 방법
4. 과학놀이와 지도계획
과학놀이란 “사물의 성질이나 법칙을 언급하면서 과학적인 것에 관심을 갖게 하거나 수(數)에 흥미를 느끼게 하는 놀이”를 말합니다. 아무리 색깔이 아름답고, 모양이 보기 좋고 반듯한 비행기라도 날지 못한다면 과학 놀이라고 부르기 힘들게 됩니다. 참고하셔서 좋은 성적 받으시길 바라겠습니다. , 유아의 과학놀이에 대하여예체능레포트 ,
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유아의 과학놀이에 대하여
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다.
과학놀이를 할 때는 자기 손으로 사물을 직접 만지는 것이 놀이의 중심이 되어야 합니다. 예컨대 만든 물레방아는 돌리면 돌아가야 하며, 종이 비행기는 공중에서 잘 날아다녀야 하고, 풀피리는 소리를 잘 내야만 합니다. 오히려 test(실험) 에 실패해 보는 것이 생각하는 힘을 기르는데 더욱 efficacy적일 수도 있습니다. 물론 이와 같이 분야는 구별되지만 실제로 지도할 때는 잘 달리면서 모양도 좋고 색깔도 아름다운 자동차를 만들도록 지도해야 하는 것은 두말할 나위가 없습니다. test(실험) 결과가 처음 예정대로 되리라고 반드시 기대할 수는 없습니다.
둘째는 제작한 물건이 잘 움직여야 합니다.
유아의 과학놀이 개념과 과학놀이의 조건 및 지도방법과 지도계획에 대해서 정리했습니다.
2. 과학 놀이의 조건
첫째는 어떤 것을 제작하는 자체보다는 제작한 물건을 가지고 놀 수 있어야 하며, 또 제작하는 활동 그 자체가 놀이라야 합니다. 이것이 미술 분야와 다른 점입니다. 레포트 준비에 아무쪼록 도움이 되셨으면 합니다. 물건을 손으로 만지는 경험을 시키는 것이 중심이 되는 놀이가 바로 과학놀이라 할 수 있습니다. 그러나 과학 놀이에서는 성공을 거두지 못하면 (예를 들어 종이 비행기가 잘 날지 못하면) 이에 대한 어린이의 즐거움이나 관심…(省略)
,예체능,레포트
레포트/예체능
유아의 과학놀이 관념과 과학놀이의 조건 및 지도방법과 지도계획에 대상으로하여 정리(整理) 했습니다.
