누리망 과 교육,누리망 의 발전과 사교육의 형태變化,누리망 을 통한 교육의 특징,누리망 을 통한 교육의 한계점
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작성일 23-01-03 17:13
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‘유료’라는 concept(개념)이 들어온 것이다. ebs의 Internet 무료강의만이 아니라, 이투스나 메가스터디와 같은 유료강의가 등장했다. 또한 실재로 돈을 주고 data(資料)나 정보를 제공받는 것이 어떻게 이루어지고 있는지 알아보고자 한다. . 이는 대한민국의 교육헌장자체에도 많은 alteration(변화) 를 가져왔다.
이렇듯 Internet의 발전은 사람들에게 단순한 ‘가상의 공간’만을 제공한 것이 아닐것이다. 그 Internet 기술이 교육과 어떻게 결합했는지 알아보고 그 결합으로 인해 교육은 어떻게 alteration(변화) 했는지 돌아보고자 한다. 그리고 스마트 폰까지 나타난 오늘, 많은 사람들에게 더 다양한 종류의 교육 data(資料)를 더 다양한 방법을 통해 배울 수 있는 기회가 제공되고 있따 예를 들어, Internet강의나 Internet 교육호로그램만이 아니라 영어단어나 영어듣기 어플리케이션 등까지 다양하다. 그리고 스마트 폰까지 나타난 오늘, 많은 사람들에게 더 다양한 종류의 교육 data(資料)를 더 다양한 방법을 통해 배울 수 있는 기회가 제공되고 있따 예를 들어, Internet강의나 Internet 교육호로그램만이 아니라 영어단어나 영어...
Internet과 교육
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. Internet의 발전과 사교육의 형태alteration(변화)
1. 정보 교류 형식
2. 강의 중심 교육 형식
3. 스마트 기술 활용형식
Ⅲ. Internet을 통한 교육의 특징
Ⅳ. Internet을 통한 교육의 한계점
1. 정보격차
2. 사교육의 연장선
Ⅴ. conclusion
Ⅰ. 서 론
오늘날 주변을 돌아보면 어린이부터 어른까지 많은 사람들이 Internet을 통해 정보를 주고받으며 공유하는 것을 볼 수 있따 단순한 정보교류가 아닌, 경험담이나 data(資料)제공 등을 목적으로 하며, 이것에는 교육과 관련된 data(資料)들도 포함되어 있따 Internet을 통해 무언가를 배우는 것은 2000년대 이전부터 이루어져 왔다. 강의만이 아니라 스마트 폰에서 이용하는 애플리케이션과 같은 경우에도 돈을 주고 서비스를 이용한다.순서
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Internet과 교육
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. Internet의 발전과 사교육의 형태alteration(변화)
1. 정보 교류 형식
2. 강의 중심 교육 형식
3. 스마트 기술 활용형식
Ⅲ. Internet을 통한 교육의 특징
Ⅳ. Internet을 통한 교육의 한계점
1. 정보격차
2. 사교육의 연장선
Ⅴ. conclusion
Ⅰ. 서 론
오늘날 주변을 돌아보면 어린이부터 어른까지 많은 사람들이 Internet을 통해 정보를 주고받으며 공유하는 것을 볼 수 있따 단순한 정보교류가 아닌, 경험담이나 data(資料)제공 등을 목적으로 하며, 이것에는 교육과 관련된 data(資料)들도 포함되어 있따 Internet을 통해 무언가를 배우는 것은 2000년대 이전부터 이루어져 왔다. 그러나 사람들은 어느 순간부터 Internet을 통한 data(資料) 및 정보 교류의 기회를 무료만으로는 제공받지 못하게 되었다. 나아가 이와 같은 교육관련 서비스이용 기회의 alteration(변화) 가 교육을 받고자 하는 이들에게 어떠한 effect(영향) 을 미쳤는가에 대해 논의해보자.
Ⅱ. Internet의 발전과 사교육의 형태alteration(변화)
기존…(省略)
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자기소개/일반공통
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