교육사회학 해결해야할문제물 질문과 답변jo
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작성일 22-10-28 06:23
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또한 신교육사회학자들은 교육현실에 대한 가치중립적 탐구, 실증주의적 교육사회학에 대한 비판을…(To be continued )
발전이 있기를 기원합니다.교육사회학해결해야할문제물질문과답변jo
위 요약정리(整理) 잘되어 있으니
1. 신교육사회학은 학교나 교육의 문제를 연구할 때 기존의 기능론적, 갈등론적 사회학과 어떻게 구별되는가 ?
2. ‘자기충족적 예언’ ‘피그말리온 效果’에서 학교 교실과 관련하여 설명(說明)하고자 하는 것은 무엇인가 ?
3. 뒤르껭의 보편적 사회화와 특수적 사회화를 설명(說明)하라.
4. 파슨스가 사회체제이론(理論)에서 말한 사회체제의 4가지 기능요건(AGIL)을 설명(說明)하라.
5. 드리븐이 학교에서 강조해야 할 것으로 본 ‘규범학습’의 네가지 형태를 서술하라.
6. 구조기능론에서는 사회를 어떻게 설명(說明)하는가?
7. 구조기능론에서 보는 교육의 목적과 기능은 무엇인가?
8. 보울스와 긴티스가 말한 학교는 학생들에게 무엇을 가르치는가??
9. 갈등론자 중 윌리스(Willis)는 노동자 계급의 자녀가 다시 노동자 계급이 되는 것을 어떻 게 설명(說明)하는가?
10. 그람시(Gramschi)의 헤게모니에 대해 설명(說明)하라.
11. 브라질의 급진적 이론(理論)가이자 실천가로 평가되는 프레이리(Freire)는 교육의 목적을 학생들에게 비판적 의식을 키우도록 돕는 것에 두었다. ^^ 교육사회학과제물질문과답변jo , 교육사회학 과제물 질문과 답변jo인문사회레포트 ,
다. 이러한 탐구는 교육과정 탐구의 범위와 방법론을 크게 확대하였고, 교육사회학 연구를 교육내용에 관한 연구에까지 확장시켜주었다. 이에 대해 설명(說明)하라.
1. 신교육사회학은 학교나 교육의 문제를 연구할 때 기존의 기능론적, 갈등론적 사회학과 어떻게 구별되는가 ?
신교육사회학은 교육과정에 관한 사회학적 分析을 하면서 집단간의 사상적 갈등을 교차시키고 있다아 신교육사회학은 학교지식의 객관성, 중립성, 보편성에 의문을 제기하고, 학교에서 가르쳐 지고 있는 지식은 교육제도 속에서 <선별적으로 처리된 것>으로 본다. 그를 위해 그가 제안한 교수관념은 무엇인가?
12. 갈등이론(理論)에서는 학교교육을 어떻게 설명(說明)하는가
13. 맑스는 (학교교육의) 이데올로기(적 기능)을 어떻게 설명(說明)하는가
14. 라이머는 “학교는 죽었다”라는 표현을 통해 학교의 어떤 점을 비판하는가?
15. 브르디외의 관념, “culture자본”과 “상징적 폭력”을 설명(說明)하고, 두 요소가 학교교육을 통해 어떻게 나타나는지 설명(說明)하라.
16. 번스타인은 ‘어법’ 즉 ‘코드’로 학교가 계급불평등을 유지시키는 역할을 한다고 보았다. ^^
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잘 참고하시어 학업에 나날이
위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. 따라서 학교지식의 선택 , 조직, 분배에 작용하는 사회적 문제를 탐구한다.
