표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 目標(목표)와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오…
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작성일 23-02-04 16:56
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Download : 표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소.hwp
활동자료(data)
다.
“안녕, 내 이름은 똘이야. 우리 반에서 일 년 동안 많이 자랐구나.”
목소리 주인 찾기
활동방법
1. 만 2세미만 언어활동 계획안
듣기활동
만 2세미만
“우리를 이렇게 도와주신 분들이 누가 계시니?”
활동目標(목표)
활동자료(資料)
- 소리를 듣고 구별할 수 있다아
- 주의 깊게 듣는 습관을 기른다. - 주의 깊게 듣는 습관을 기른다. 연계활동 감사 인사 나누기 - 성장에 대한 기쁨과 함께 감사한 마음을 표현해 보는 연계활동 2. 만 2세 언어활동 계획안
레포트 > 기타
목소리 주인 찾기
연계활동
- 친구의 목소리를 녹음한 테이프, 친구의 사진, 카세트
주제
활동목표
감사 인사 나누기 - 성장에 대한 기쁨과 함께 감사한 마음을 표현해 보는 연계활동
3. 영아 중에서 엄마와 아빠처럼 가장 한 뒤 동시를 들려주는 영아가 아버지, 어머니, 선생님 앞에서 인사를 하면서 표현해 보도록 한다. 3. 영아 중에서 엄마와 아빠처럼 가장 한 뒤 동시를 들려주는 영아가 아버지, 어머니, 선생님 앞에서 인사를 하면서 표현해 보도록 한다.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
2. 만 2세 언어활동 계획안
- 소리를 듣고 구별할 수 있다
주제
2. 만 2세 언어활동 계획안
만 2세미만
- 친구의 목소리를 녹음한 테이프, 친구의 사진, 카세트
1. 또래 아이의 손인형을 한 손에 낀 채 영아와 소그룹으로 모여 인사를 나눈다.
설명
1. 만 2세미만 언어활동 계획안
감사 인사 나누기 - 성장에 대한 기쁨과 함께 감사한 마음을 표현해 보는 연계활동
활동방법
듣기활동
연계활동
1. 또래 아이의 손인형을 한 손에 낀 채 영아와 소그룹으로 모여 인사를 나눈다.
- 주의 깊게 듣는 습관을 기른다.
2. 손인형과 함께 인사를 나누고 대화를 나눈 후 주의집중을 하여 동시판을 보며 동시를 들려준다.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
“안녕, 내 이름은 똘이야. 우리 반에서 일 년 동안 많이 자랐구나.”
대상연령
활동명
2. 손인형과 함께 인사를 나누고 대화를 나눈 후 주의집중을 하여 동시판을 보며 동시를 들려준다. “안녕, 내 이름은 똘이야. 우리 반에서 일 년 동안 많이 자랐구나.” “우리를 이렇게 도와주신 분들이 누가 계시니?” 2. 손인형과 함께 인사를 나누고 대화를 나눈 후 주의집중을 하여 동시판을 보며 동시를 들려준다.
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“우리를 이렇게 도와주신 분들이 누가 계시니?”
순서
대상연령
활동명
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 目標(목표)와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 目標(목표)와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오.
표준보육과정에서 제시하고 있는 의사소통영역의 목표와 수준별 내용을 고려해 각 연령별로 적합한 언어활동계획안을 작성하시오. 1. 만 2세미만 언어활동 계획안 주제 듣기활동 활동명 목소리 주인 찾기 대상연령 만 2세미만 활동목표 - 소리를 듣고 구별할 수 있다. 3. 영아 중에서 엄마와 아빠처럼 가장 한 뒤 동시를 들려주는 영아가 아버지, 어머니, 선생님 앞에서 인사를 하면서 표현해 보도록 한다. 활동자료 - 친구의 목소리를 녹음한 테이프, 친구의 사진, 카세트 활동방법 1. 또래 아이의 손인형을 한 손에 낀 채 영아와 소그룹으로 모여 인사를 나눈다.
