교육행정의(定義) 원리와 행정학 理論 정리
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작성일 22-12-28 09:22
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2) 공정이 과학적 分析 : F.W. Taylor는 작업과정을 分析하여 과학화하면 능률과 생산성을 극대화할 수 있다고 믿고 시간연구와 동작연구 등을 통해 체계적인 공장관리론을 발전시킴으로써 과학적 관리론의 기초를 세우고, 자신만의 과학적 관리의 원리를 체계화했다.
교육행정의(定義) 관념과 원리를 살펴보고, 행정학理論들(과학적관리론, 산업관리론, 행정관리론, 인간관계론, 개방체제理論, 체제접근모형, 사회과정理論, 동기理論)에 관련되어 요약정리한 자료입니다. 필요한 분에게 아무쪼록 활용이 되시길 바라며, 좋은 평가 받으시길 바랍니다. , 교육행정의 원리와 행정학 이론 정리법학행정레포트 ,
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설명
다.
2) 교육활동은 여타 부분과는 달리, 관련요인도 많고 모든 국민의 지대한 관심을 받고 있기 때문에 한 가지 정책의 變化(변화)는 그 파급efficacy가 크다. Ⅰ. 교육행정이 개념(槪念)
1. 법규행정(공권설)
2. 지원중심의 조장행정(기능설)
3. 목표(goal)관리 중심의 조정행정(경영설)
Ⅱ. 교육행정이 원리
1. 합법성의 원리
2. 기회균등의 원리
3. 자주성 존중의 원리
4. 지방분권의 원리
5. 민주성의 원리
6. 효율성의 원리
7. 안정성 유지의 원리
8. 전문성 보장의 원리
Ⅲ. 과학적 관리론
1. 과학적 관리론의 기본입장
2. 과학적 관리론의 기여와 문제점(問題點)
3. 과학적 관리론과 교육행정학
Ⅳ. 산업관리론과 행정관리론
1. Fayol의 산업관리론
2. Gulick과 Urwick의 행정관리론
Ⅴ. 인간관계론
1. Mayor의 호손 實驗
2. 호손 實驗의 영향
3. 인간관계론과 교육행정
4. 인간관계론에 대한 비판
Ⅵ. 개방체제theory(이론)
1. 체제접근theory(이론)의 개요
2. 개방체제
3. 체제접근과 교육행정
Ⅶ. Kaufmann의 체제접근 모형
1. 체제접근의 의미
2. Kaufmann의 체제접근모형
3. 체제접근도
Ⅷ. 사회과정theory(이론)
1. 사회과정theory(이론)의 개요
2. 역할과 인성의 상호작용 모형
3. Getzels과 Guba의 사회과정모형
4. Getzel과 Thelen의 수정모형
Ⅸ. 동기theory(이론)
1. Maslow의 욕구단계설
2. Herzberg의 동기-위생theory(이론)
3. McGregor의 X,Y theory(이론)
4. Argyris의 미성숙-성숙theory(이론)
5. Alderfer의 ERGtheory(이론)(Existence Relatedness Growth Theory)
1) 안정성의 원리란 국민적 합의과정을 거쳐 수립·시행되는 교육정책이나 program은 장기적인 안목에서 계속성과 일관성을 유지해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 과학적 관리론
1. 과학적 관리론의 기본입장
1) 인간은 경제적 동물 : F.W. Taylor는 인간을 효율적인 기계와 같이 program화할 수 있으며, 경제적 요인만으로도 동기 부여가 된다고 가정했다. 정책의 수립에 신중을 기해야 하며, 시행되는 정책의 빈번한 개편이나 개혁을 지양해야 한다.
8. 전문성 보장의 원리
교육행정은 교육의 행정이므로 교육활동의 본질을 이해하고, 교육의 특수성을 스스로 체험하고, 교육행정에 관한 theory(이론)과 기술을 습득한 전문가가 담당해야 한다는 것이다.
교육행정의(定義) 원리와 행정학 理論 정리
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교육행정의 개념과 원리를 살펴보고, 행정학이론들(과학적관리론, 산업관리론, 행정관리론, 인간관계론, 개방체제이론, 체제접근모형, 사회과정이론, 동기이론)에 대해서 요약정리한 자료입니다.
2. 과학적 관리론의 기여와 문제점(問題點)
(1) 기여
1) 과학적 관리론은 조직과 인간관리의 과학화를 주창함으로써 능률을 극대화하…(省略)
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필요한 분에게 아무쪼록 활용이 되시길 바라며, 좋은 평가 받으시길 바랍니다.
