대한민국의 이해
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작성일 23-01-20 14:27
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우리 모두 공범일 뿐. 발전이란 무엇이며 진보란 무엇인가? 누굴 위한 발전이며, 누구를 위한 진보인가? 신해철은 한편으로는 人生(life)의 덧없음에 관한 내용의 가사도 여러 편 보이는 데, 그 중 대표적인 가사는 다음과 같다. 이것은 신해철이 서태지와는 달리 제도권 내의 공교육(대학 교육)을 받았기 때문이라고 해석하는 시각이 있다 아직도 세상을 보이는 대로 믿고 편안히 잠드는가? 그래도 지금이 지난 시절보다는 나아졌다고 믿는가? 무너진 백화점, 끊겨진 다리는 무엇을 말하는가? 그 어느 누구도 비난 할 순 없다. 계속해서, 신해철은 우리 모두가 오늘날의 문제에 공범이라고 주장한다. 이것은 공격적인 사회 비판과 함께 공존하고 있는 일종의 의도적 무관심으로 일관하는 평범한 일반인들의 입장에서 이해할 수 있을 것이다.
순서
1. 문제 제기. , 2. 문제 제기에 대한 근거 지움. , 2.1 하이데거의 『존재와 시간』을 통한 《한국 이해》의 근거 지움. , 2.2 '사이-존재'와 현존재의 '존재 가능' 槪念을 통한 《한국 이해》의 근거 지움. , 2.3 시간성과 歷史(역사)성의 槪念을 통한 《한국 이해》의 근거 지움. , 3. 적용 事例. , 3.1 한국 영화를 통한《한국 이해》. , 3.2 대중 가요를 통한《한국 이해》. , 4. 나오며. , , , , filesize : 64K
레포트/인문사회
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설명
1. 문제 제기. , 2. 문제 제기에 대한 근거 지움. , 2.1 하이데거의 『존재와 시간』을 통한 《한국 이해》의 근거 지움. , 2.2 '사이-존재'와 현존재의 '존재 가능' 개념을 통한 《한국 이해》의 근거 지움. , 2.3 시간성과 역사성의 개념을 통한 《한국 이해》의 근거 지움. , 3. 적용 사례. , 3.1 한국 영화를 통한《한국 이해》. , 3.2 대중 가요를 통한《한국 이해》. , 4. 나오며. , , , , FileSize : 64K , 대한민국의 이해 인문사회레포트 , 한국적이해 한국문화이해 한국사상이해
후기 자본주의의 이단자들은 서태지만은 아니다. 대표적으로 서강대 철학과 출신의 신해철을 말할 수 있겠다. 이에 반해, 서태지는 저항 정신을 가지면서도, 희망을 이야기하는 점이 다르다고 한다.
대한민국의 이해
다. 신해철의 경우 매우 현학적이고, 세기말적인 분위기를 지니고 있다고 한다.
