놀이치료의 concept(개념)과 원리 및 요소, 놀이치료활동의 실제, 놀이치료instance(사례)
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작성일 23-01-21 09:32
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그리고 1903년 프뢰벨은 저서 U인간의 교육`에서 놀이의 상징적 요소를 강조하면서 `놀이는 그 자체로 …(To be continued )
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레포트/의약보건
놀이치료
놀이치료의 관념과 원리 및 요소, 놀이치료활동의 실제, 놀이치료事例
CONTENT
놀이치료
I. 놀이치료의 history(역사)
II. 관념
1. 놀이
2. 놀잇감
3. 놀이도구의 상징성
4. 놀이치료실
III. 원리 및 요소
1. 저항의 극복 요인 : 치료적 동맹 및 라포 형성
2. 의사전달 요인 내적 표현의 수단으로 자기에 대한 이해
3. 능력요인 : 유능감 경험과 손상된 자아관념의 향상
4. 정화요인 : 정서적 발산과 카타르시스 경험
5. 소산요인 : 정신적 외상에의 適應(적응) 및 치유경험 제공
6. 상상요인 : 상상적 보상
7. 긍정적 정서요인 : 스트레스의 해소
8. 비유적 교육요인 : 새로운 행동의 연습 및 대처기술의 모방
IV. 활동 실제
1. 첫 대면
2. 초기과정
3. 중기과정
4. 종료과정
V. 놀이치료의 事例
reference
놀이치료
I. 놀이치료의 history(역사)
놀이 觀察(관찰) 을 통해 아동의 심리세계를 이해하는 것이 중요하다는 것은 18세기 루소의 저서에 나타나 있다 아동에게 있어 놀이가 중요함은 오래전부터 인식되어 왔다.
