실학주의,실학주의특징및유형,17C 실학주의와 코메니우스 교육사상의 현대적적용,코메니우스
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작성일 22-11-09 15:15
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실학주의,실학주의특징및유형,17C 실학주의와 코메니우스 교육사상의 현대적적용,코메니우스
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17C 실학주의와 코메니우스
교육사상의 현대적 적용
`목 차`
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실학주의
1-1 실학주의 등장배경
1-2 실학주의의 특징
1-3 실학주의의 유형
1-3-1 인문적 실학주의
1-3-2 사회적 실학주의
1-3-3 감각적 실학주의
2. 감각적 실학주의자 코메니우스
2-1 교육사상의 내용
2-1-1 교육의 목적
2-1-2 직관주의 교육
2-1-3 학교제도의 단계
2-2 교수학습관
2-2-1 지식의 교수법
2-2-2 기술의 교수법
2-2-3 언어의 교수법
2-2-4 신앙을 심어주는 교수법
3. 코메니우스 교육의 의의와 적용
3-1 교육사적 의의
3-2 현대교육에서의 적용점
3-2-1 참다운 인간육성
3-2-...
17C 실학주의와 코메니우스
교육사상의 현대적 적용
`목 차`
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실학주의
1-1 실학주의 등장배경
1-2 실학주의의 특징
1-3 실학주의의 유형
1-3-1 인문적 실학주의
1-3-2 사회적 실학주의
1-3-3 감각적 실학주의
2. 감각적 실학주의자 코메니우스
2-1 교육사상의 내용
2-1-1 교육의 목적
2-1-2 직관주의 교육
2-1-3 학교제도의 단계
2-2 교수학습관
2-2-1 지식의 교수법
2-2-2 기술의 교수법
2-2-3 언어의 교수법
2-2-4 신앙을 심어주는 교수법
3. 코메니우스 교육의 의의와 적용
3-1 교육사적 의의
3-2 현대교육에서의 적용점
3-2-1 참다운 인간육성
3-2-2 평등교육과 平生敎育(평생교육)
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅰ. 서 론
14세기의 이탈리아로부터 일어난 르네상스는 모든 것을 신 중심으로 생각하여 현실생활의 가치를 부정했던 중세 기독교적 세계관을 극복하고, 인간을 중심으로 만물을 이해하려는 경향을 가지고 있었다.
이러한 시대에 등장했던 신학자이자 실학주의 교육자였던 코메니우스는 중세시대의 기독교 중심의 교육에서는 보여 지지 않았던 실생활에 접목되어지는 구체적인 교육과 경험적인 학습법, 교육방법의 체계성을 기독교적 사상에 녹여 내었다는 점에서 의미가 있다아 또한 그의 교육사상에는 현대에…(skip)
다. 이러한 문예부흥운동은 인간중심의 사상과 文化(culture) 로서 개인주의, 세속주의, 합리주의를 특징으로 하며 유럽 근대 文化(culture) 의 토대가 되었다.
그러나 인간중심의 인문주의는 교육장면에서 단순히 문장을 암송하거나 외우는 식의 형식주의에 빠지게 되면서 타락을 가져오게 되었고, 실생활과 사물을 통하여 인간에게 필요한 실용적인 지식을 얻게 하려는 실학주의가 등장하게 되었다.
