교육학 총정리 part4
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작성일 22-12-12 08:43
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파이너에 의하면 진정한 교육은 자아성찰을 촉진하기 위해 이루어져야 하며, 이는 학습자의 경험을 analysis(분석) 하여 교육에 대한 이해를 촉진하는…(skip)
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순서
설명
1. 파이너의 재定義(정의) 주의
2. 잠재적 교육과定義(정의) 부정적 측면
3. 맥그리거의 XYtheory(이론)
4. 보울스와 긴티스의 경제재생산theory(이론)
5. 분산적 지도성
6. 발전교육론
7. 창의력 신장을 위한 PMI법과 체크리스트법
8. 드리븐의 규범교육
9. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
10. 타일러 goal(목표) 진술의 원칙
11. 앵커드 수업모형
12. 인지적 도제theory(이론)
13. goal(목표) 기반시나리오
14. 발견학습모형
15. 상황학습theory(이론)
16. 상보적교수법
17. 기대가치theory(이론)
18. 평가에 있어서 신뢰도를 높이는 방법
19. 절대평가와 상대평가의 장단점
20. 형성평가 도구를 제작할 때 유의할 점
1. 파이너의 재定義(정의) 주의
파이너는 자아성찰을 통해 진정한 내적 세계를 알게 되고, 文化(문화)적ㆍ사회적 제약들이 무엇인지 깨달음으로써 자신은 물론 타인까지도 해방시킬 수 있도록 하는 것이 진정한 교육이라고 보았다. 감사합니다. 이 자료는 임용고시 준비자들에게 좋은 자료가 될 것입니다.
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