협동학습
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작성일 22-12-23 13:23
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이 때 공동의 처리해야할문제 성취를 위해서 밀접한 상호작용을 한다.
2)경쟁적 개인주의적 관계에서 벗어나 인간적인 관계를 증진시킨다.
* 개인적 책무성과 집단…(drop)
설명
협동학습
레포트/사범교육
협동학습에 관한 자료입니다. 일반적으로 학교학습이 학습자들 간의 경쟁을 강조하는 것과 는 달리 협동학습은 몇 개의 집단으로 구성하여 이에 속한 학생들이 공동 책임을 갖고 학습활동에 참여하도록 하는 하나의 수업전술이다.많은 도움 되세요~ 협동학습 , 협동학습사범교육레포트 ,
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* 대면적 상호작용: 모둠에서 벗어나지 않는 범위에서 서로 얼굴을 마주보고 활동한다.
4.협동학습의 기본원리
* 긍정적인 상호의존성: 주어진 처리해야할문제는 서로 도와주어야 목적을 달성할 수 있기때문에 서로 긍정적으로 상호작용 한다.
다.
2. 협동학습의 necessity need
1)최근의 학습 심리적 관점인 구성주의의 학습 원리를 수업방법으로 적용하기에 적합하다.
3)지식의 증가와 정보화의 도래에 따른 상호 협력적인 사회적 기술이 중시된다
4)열린 교육에서의 소집단 efficacy를 극대화하기 위해서는 전통적인 소집단학습의 drawback(걸점)을 보완하는 협동학습이 필요하다.,사범교육,레포트
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많은 도움 되세요~
◆배경
1.협동학습의 槪念
2. 협동학습의 necessity need
3.협동학습과 소집단 학습의 차이점
4.협동학습의 기본원리
5.협동학습의 advantage과 단점
6.협동학습의 유형
◆ 결 론
1.협동학습의 槪念
협동학습이란 학급 전체 학생들을 소집단으로 구성하고 함께 상호 작용하여 고도의 학습목표(goal)를 달성하도록 고안된 학교학습 유형 중의 하나이다.
